Difficultés en lecture : pourquoi elles fragilisent toute la scolarité
Un élève qui lit lentement n’est pas seulement en difficulté en français. Il comprend moins facilement un problème de mathématiques, retient moins bien une leçon d’histoire, peine à interpréter un document scientifique et consacre davantage de temps à ses devoirs. À mesure que les textes scolaires deviennent plus longs et plus complexes, une faiblesse initiale…